En esta unidad comenzaremos a utilizar la ficha de las descomposiciones de diez para ir buscando parejas que sumen 10
4+2+7+3+8+1+9+6+5
4+2+7+3+8+1+9+6+5
De esta forma simple pasaremos a otra más compleja en la que tengan que descomponer para conseguir parejas que suman 10
4+6+7+8
4+6+7+8
7+8 Descompongo 8 en 3+5 (o 7 en 2+5)
7+3+5
7+3+5
5
Más adelante deberán componer y descomponer para conseguirlo
4+2+5 (Tienen muchas opciones, por ejemplo sumar 4+2 y descomponer el 5 en 4+1)
6+4+1
1
Si hay alguna duda siempre me pueden consultar por ipasen.
Además continuaremos trabajado los problemas:
Ahora trabajaremos la importancia de los datos, de forma que dando una solución ellos deben inventar unos datos para que se cumpla una solución, o no. Por ejemplo: En el autobús rojo viajan más pasajeros que en el autobús azul. (Ellos deben inventar cuantos pasajeros viajan en cada autobús para conseguir que sea cierto, o falso, según se le pida).
La rúbrica será la siguiente:
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