NUESTRO SALUDO

Seguimos todas las mañanas dando la bienvenida a nuestros compañeros. Esta semana le toca recibir al alumnado a Raquel. Poco a poco, van rompiendo el hielo.

PROYECTO ARQUITECTOS JUNIORS 2 SESION

Auí os dejo algunos enlaces para buscar información sobre los pasos para construir una vivienda. No olvideis de hacer una lectura rápida de todos los enlaces. Para decidir cual es el enlace, debéis escoger aquel que os resulte más intersante, con más información y más completo. No escojais el primero que veáis:
https://proyectos.habitissimo.es/proyecto/10-pasos-para-construir-tu-casa-ideal
https://www.qbconstructora.es/index.php/articulos-sobre-construccion/39-10-pasos-para-construir-una-casa-desde-cero.html
https://www.canexel.es/blog/los-siete-pasos-para-construir-una-casa/
https://www.casasnuevasaqui.com/guia-para-casas-nuevas/articulos/una-gu%C3%ADa-paso-por-paso-sobre-el-proceso-de-construir-una-casa
http://www.slowhome.es/construir-una-casa/pasos-a-seguir-para-construir-una-casa

TERMÓMETRO EMOCIONAL

Hemos puesto en marcha en nuestra aula la dinámica TERMÓMETRO EMOCIONAL. Con ella pretendemos que seamos capaces de distinguir y nombrar las emociones que sentimos en cada momento.
La dinámica consiste en que cuando entramos al aula en la primera sesión, nos colocamos nuestra foto en la emoción en la que nos encontramos. Luego el maestro nos pregunta como estamos y nosotros le decimos ¿cómo? y ¿por qué? nos encontramos en esa emoción.
A lo largo de la mañana podemos cambiar nuestro estado. Pero sobre todo en la sesión despues del recreo, que es donde ocurren muchos conflictos. El maestro mira si hay alguna emoción que le llame la atención y nos pregunta, que ha pasado.

PROYECTO ARQUITECTOS JUNIORS

Ayer jueves comenzamos el proyecto para este trimestre: ARQUITECTOS JUNIORS.
Lo primero que hicimos fue darle un nombre al proyecto. A continuación fuimos preguntándonos:
¿Qué tenemos que hacer?
¿Qué tenemos que saber?
¿Cómo lo vamos a hacer?
¿Qué nos va a hacer falta?
También debemos hacer la última parte de la mañana, un acta en el que resumamos lo que hemos realizado durante el proyecto. Debemos ordenarlo temporalmente y seguir la estructura señalada.

TRABAJAMOS NUESTRAS EMOCIONES

Hemos empezado este trimestre a trabajar de manera programada a conocer y controlar nuestras emociones.
Para ello, la primera actividad que hemos puesto en marcha para crear un agradable ambiente emocional ha sido: "NUESTRO SALUDO". Consiste que al entrar en clase (primera sesión), debemos elegir uno de los saludos y hacerlo con el maestro antes de entrar en clase. Diciendo BUENOS DÍAS.