PROYECTO ARQUITECTOS JUNIORS 2 SESION

Auí os dejo algunos enlaces para buscar información sobre los pasos para construir una vivienda. No olvideis de hacer una lectura rápida de todos los enlaces. Para decidir cual es el enlace, debéis escoger aquel que os resulte más intersante, con más información y más completo. No escojais el primero que veáis:
https://proyectos.habitissimo.es/proyecto/10-pasos-para-construir-tu-casa-ideal
https://www.qbconstructora.es/index.php/articulos-sobre-construccion/39-10-pasos-para-construir-una-casa-desde-cero.html
https://www.canexel.es/blog/los-siete-pasos-para-construir-una-casa/
https://www.casasnuevasaqui.com/guia-para-casas-nuevas/articulos/una-gu%C3%ADa-paso-por-paso-sobre-el-proceso-de-construir-una-casa
http://www.slowhome.es/construir-una-casa/pasos-a-seguir-para-construir-una-casa

TERMÓMETRO EMOCIONAL

Hemos puesto en marcha en nuestra aula la dinámica TERMÓMETRO EMOCIONAL. Con ella pretendemos que seamos capaces de distinguir y nombrar las emociones que sentimos en cada momento.
La dinámica consiste en que cuando entramos al aula en la primera sesión, nos colocamos nuestra foto en la emoción en la que nos encontramos. Luego el maestro nos pregunta como estamos y nosotros le decimos ¿cómo? y ¿por qué? nos encontramos en esa emoción.
A lo largo de la mañana podemos cambiar nuestro estado. Pero sobre todo en la sesión despues del recreo, que es donde ocurren muchos conflictos. El maestro mira si hay alguna emoción que le llame la atención y nos pregunta, que ha pasado.

PROYECTO ARQUITECTOS JUNIORS

Ayer jueves comenzamos el proyecto para este trimestre: ARQUITECTOS JUNIORS.
Lo primero que hicimos fue darle un nombre al proyecto. A continuación fuimos preguntándonos:
¿Qué tenemos que hacer?
¿Qué tenemos que saber?
¿Cómo lo vamos a hacer?
¿Qué nos va a hacer falta?
También debemos hacer la última parte de la mañana, un acta en el que resumamos lo que hemos realizado durante el proyecto. Debemos ordenarlo temporalmente y seguir la estructura señalada.

TRABAJAMOS NUESTRAS EMOCIONES

Hemos empezado este trimestre a trabajar de manera programada a conocer y controlar nuestras emociones.
Para ello, la primera actividad que hemos puesto en marcha para crear un agradable ambiente emocional ha sido: "NUESTRO SALUDO". Consiste que al entrar en clase (primera sesión), debemos elegir uno de los saludos y hacerlo con el maestro antes de entrar en clase. Diciendo BUENOS DÍAS.

CREAMOS NUESTRA MASCOTA

Con motivo de la celebración, de las próximas Jornadas Micológicas que se celebran, por estas fechas. Debemos crear una mascota para estas Jornadas. El alumnado de 4º de Primaria del CEIP Virgen del Rosario, se ha puesto manos a la obra. Además hemos decidido hacer nuestro boceto en plastilina, para posteriormente hacer una película con ellas, donde se presenten cada una de las mascotas elaboradas.
Aquí os dejamos algunas fotografías de como va nuestro trabajo. Espero que os guste.

BIOGRAFÍA DE LOS MEJORES COMPOSITORES

Vamos a realizar dentro del área de música un trabajo sobre los compositores más importantes de la historia de la música. Para ello vamos a investigar sobre su biografía. Aquí os dejo unos enlaces para que podáis obtener la información:
Beethoven, Beethoven 2
Vivaldi, Vivaldi 2
Mozart
Chopin, Chopin 2
Wagner, Wagner 2 
Verdi, Verdi 2
Para realizar el trabajo, debemos hacer primero un INFORME sobre su biografía. Una vez realizado y revisado por la pareja y el maestro. Tendremos que hacer una infografía en la que expliquemos su vida y obra. Para ello deberemos descargarnos imágenes que luego utilizaremos en la infografía.
Una vez finaizada, debemos repartirnos los compositores dentro del grupo, y realizar una exposición para explicar la infografía.Para ello debemos preparar un guión, de mi exposición.
Por último, realizaremos una documental en la sala Verde, sobre la vida de los compositiores, deberemos seleccionar las imágenes de la época y hacer una pequeña representación, que nos ayude a explicar su vida.

REPASO DE NUMERACION Y CÁLCULO

El jueves haremos la prueba escrita de esta unidad 1. Para ello, os dejo un enlace para que podais repasar
ACTIVIDAD 1 Numeración
ACTIVIDAD 2: Numeraciones, operaciones y números romanos